酷培AI学霸养成记从班级17名到年级第2名

贺进进 “班级第一不是梦”

● 所在年级：四年级

● 学习科目：数学、英语

● 学习时长：2个多月

● 提分情况：班级第17名到班级第一、年级第二，数学英语双科100

意想不到的双百答卷

提起贺进进使用酷培后的第一次月考，贺妈妈笑得合不拢嘴。

成绩还未正式公布，这天一大早，贺妈妈就接到了学校老师打来的电话，提前得知了儿子月考成绩的喜讯。

“数学、英语双科100分，成绩班级第一、年级第二!”

数学英语双百?!班级第一?!贺妈妈简直不敢相信。

虽说儿子学习成绩良好，一直处于班级中上游，语数英三科也没有明显的短板，但是入学以来，数学和英语却从来没有达到满分的高度，尤其是以95分为“天花板”的数学，总想不通分数为何提不上去，儿子几乎对它提不起学习兴趣了，这回居然有这样惊喜的突破!回想过去的四十多天，贺妈妈又豁然开朗，似乎找到了其中的答案……

拿到成绩单的贺进进，回到家中，一改平日里“闷葫芦”的模样，喜出望外地和家人分享：“原来我也可以拿满分，我也可以这么厉害！”

有一种学习，叫“我自己想学”

“我们在分数上对他没有太多要求，在他这个阶段还是养成良好的学习习惯更重要。”

“最适合他的就是最好的，他是一个需要鼓励的孩子。”

“他就是主动性不太好，学习上、生活上都比较被动、内向。”

……

贺进进的爸爸妈妈深谙儿子的性格和学习状态，从不给他加报课后补习班，增添额外的课业负担，而更加关注他学习习惯的养成。

在遇到酷培AI之前，贺进进坦言自己平时自控力比较差，写完作业就想着玩儿，需要妈妈督促才愿意自学。有时候数学考不好，80多分的成绩可能会令他感到沮丧，但难过之余，解决问题的欲望、提分的动力，却得不到激发，反而平添了对这门课的畏惧和不自信。

熟悉儿子贪玩心理的贺妈妈，找到了酷培AI这个年轻的产品，希望用这种智能学习的新模式来调动儿子的学习数学和英语的兴趣，试试看会有怎样的效果。

果不其然，贺进进刚接触到这位“智能老师”，就被吸引住了。虽然也是学习，但他并不排斥酷培AI派给他的学习任务，甚至觉得这位“老师”非常好玩儿，不知不觉就跟着她过五关、斩六将，原来学习也可以“不亦说乎”!

“从红的变成浅绿的，从浅绿的变成深绿的，就像闯关一样”

“做的时候感觉很开心，因为看到颜色变成了深绿色”

这个“闯关游戏”的反馈十分及时，颜色的变化让贺进进对自己的知识掌握程度更加清晰，“深绿色”仿佛是一种认可、一种鼓励，成为他心中的目标，反复给予他继续学习的动力。错了的题目也能回看、学习，知识漏洞逐个得到修补，轻装上路，原来学习也可以和玩游戏一样有趣。

贺进进仿佛遇到了一种新的学习——“我自己想学”。

连锁反应，成就感的力量

10月份这份令人惊喜的成绩单，仿佛再次打通了贺进进的“任督二脉”，双百的突破让他和爸妈都看到了新的可能性，而他们也坚信，酷培AI这位“智能老师”功不可没!

成绩的飞跃、家长和老师的赞许，使贺进进重新树立了对学习的自信，尤其是自己原本不擅长的数学和英语，他更加敢于给自己定更高的目标，而不是止步于95分。聊起使用酷培的学习情况，他也欣喜地分享道：

“之前是浅绿色的多，现在深绿色比较多!”

对于作业完成以后的时间，贺进进还会主动去做老师没有布置的题目，保持每隔两三天自学一次酷培的习惯，在每次这半小时到1小时的时间里，完成一场属于自己的“闯关游戏”，不再依赖妈妈的监督。

心里有底，未来可期

“他做的时候我也可以一起看，清楚了他的薄弱知识点，我们心里更有底了，也知道怎么帮助他。”贺妈妈开心地说道。

从前，家长和老师都不清楚儿子在95分和100分之间到底是差了点什么，只能归因于不可捉摸的学习能力或做题态度，而酷培AI的智能测评，一下子把儿子在学习上的“痼疾”全部揪出来，知识漏洞一目了然，家长和孩子都有了解决问题的抓手，心里有底，不再迷茫。

如今，儿子在成绩上得到喜人的突破，回到家中更有了学习的干劲，贺妈妈感到十分欣慰，不禁暗自憧憬儿子将来能考入家乡的重点中学，向更好的前途进发!

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