蚌埠市第八中学：发展智慧教育，助推因材施教

安徽省蚌埠第八中学，始建于1958年，学校以“倡乐学之风，创和谐之氛”为口号，坚持“和谐发展、张扬个性”的办学理念，是一所思想领先、质量过硬、特色鲜明的淮上名校。

2019年底，蚌埠市全面推进智慧学校建设项目，促进优质资源共享，推动教育公平发展和质量提升。蚌埠第八中学作为典型的区域学校，积极组织校内公开课，探索智慧课堂与学科教学的深度融合，覆盖语文、数学、英语等学科，积极打造有温度的教育环境，构建基于教育信息化的智慧课堂教学框架，以新型平等和谐的师生关系实现因材施教的目标，抢抓机遇实现学校的快速发展。

“智慧学习”提升效率

2020年6月，在蚌埠八中的课堂上，出现了新奇的一面：学生们人手一个平板电脑，老师们运用手中平板灵活批注学生作业，抢答、随机等多样的互动营造出新颖生动的课堂氛围，在这一全新的智慧学习空间里，学生的学习热情被调动，老师的教学灵感被激发。

作为一所高速发展的重点学校，近年来，蚌埠八中站在时代发展的高度，敏锐把握时代方向，探索信息化教育新态势，2020年6月，蚌埠八中智慧课堂全面起航，引导学生自主学习，构建高效课堂。

蚌埠八中副校长杨传飞认为，信息化的浪潮正在推进教育生态的改变，“接触过智慧教育之后，我们就决定在学校尽快推进，把智慧课堂用起来。”观念转变是变革的基点，理念确立后学校即刻有高度、有步骤地科学推进，多途径全方位地整合外部资源，软件硬件齐上阵，“软硬兼施”推进教学变革。

智慧课堂改变了蚌埠八中学生的学习状态——多种教学方法激发学生思维，丰富的学习资源、工具，引导学生动脑、动口、动手，让探究变为一种乐趣，使其注意力更加集中;解决问题的能力得到提升，学生能将在课堂上学的知识转化为技能，在真实情境中提高解决实际问题的能力;思维品质得到发展，通过观察、比较、分析、验证，学生发现、构想、抉择、归纳和评价的思维品质得到培养。

“对学生来说，最好的学习状态是学的轻松、学的快乐，并且保持较高的效率，有了智慧课堂的支撑，老师的教学更加轻松，学生也可以超越时间的界限随时随地的学习。”相比于传统教学模式，杨传飞认为，智慧课堂创建了智能开放和便利高效的深度教与学环境，真正为师生减负增效。

“智慧教学”触手可及

对蚌埠八中的老师们来说，智慧课堂环环相扣、特点鲜明，有效的提升了课堂教学效率。

“智慧课堂云端有海量的资源，就物理学科而言，从视频到教案等一应俱全。特别是物理实验视频，由于学科的特殊性，一些在课堂上无法操作的实验都可以在云端下载观看，这些视频资源极大地减轻了老师们的备课工作量，让实验教学更加直观生动。”作为物理老师，许磊磊对智慧课堂带来的变革深有体会。

智慧课堂的构建，辐射式的教育平台搭建，汇聚各方资源的同时，也极大促进了蚌埠八中的内涵式发展，通过常态化的智慧课堂应用，促进了教师的专业成长，大大增强了学校影响力。

“课下我们也会使用智慧课堂的制卷功能为考试做准备，直接进行选题操作，大大提高了制卷的效率。对于阅卷而言，通过阅卷系统，老师们可以不受时间场地的限制，打开平板即可以批阅试卷。”许磊磊老师强调。

智慧教育是大势所趋。以人工智能、物联网、5G为代表的新一代信息技术正在重新定义教育的内涵与外延。教育信息化将不再仅仅是“可做或可不做”、“可多做或可少做”的选择，而是具有战略性和全局性意义的教育变革路径。

“分层教学、因材施教是智慧教育的最大优势，为不同的学生提供更加适宜的教育。”借助智慧教育，落实因材施教的梦想，让每一个学生成为全面型人才，是心怀莘莘学子的杨传飞校长对教育信息化寄予的最高期待。未来，蚌埠八中还将不断探索智慧教学，让每一位老师拥有一个全能助教，让每一个学生拥有自己的智能学伴，让每一门学科拥有一个智能诊断专家，以特色发展提升高度，以持续发展增加长度，以协调发展拓展宽度，努力建设让人民满意的现代化一流学校!

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